
Mar Romera
Mar Romera ƙwararren malami ne na Jamusanci, masanin ilimin halayyar ɗan adam, malami, ƙwararre a cikin haƙiƙanin tunani kuma marubuci. An san ta da hirarraki da littattafai, inda ta kan yi magana kan ilimi, yara da makaranta. Haka nan, ya yi aiki a matsayin malami a kowane mataki na tsarin, kuma yana aiki a matsayin mai fafutuka don neman ilimi.
A tsawon aikinsa. Kafofin yada labarai sun bayyana ta a matsayin: “Lecturer. Marubuci. Designer na mafarki tare da yara a matsayin protagonist. Malamin kungiya. Kyakkyawan fata". Duk da haka, yana iya yiwuwa fiye da haka: game da uwa ne ke neman tsarin ilimi mai sauƙi ga yara.
Tarihin Rayuwa
An haifi Mar Romera Morón a shekara ta 1967, a Heidenheim, Jamus. Duk da haka, lokacin tana ƙarami iyayenta sun kai ta Granada, don haka ta zama ɗan adam kuma, A yau, ta kasance kamar Mutanen Espanya kamar kowace mace a cikin al'umma. Bayan ya kammala karatunsa na sakandare ya shiga Jami'a, inda ya kammala karatunsa a fannin Ilimi da Ilimin Halittu. Daga baya, ya kammala sauran digiri na biyu.
Bayan lokaci, Ya zama ƙwararren ƙwararren hankali na tunani da ƙima a fannin ilimi, don haka ya fara rubuta littattafai don su bi ci gaban bincikensa game da yadda hankalin yara ƙanana yake aiki a yau. Ta wannan hanyar, ta buga lakabi da aka tsara don nunawa hukumomin makaranta, iyaye da yara cewa akwai wasu hanyoyin dabam.
Matsayin ilimi
Mar Romera ita ce shugabar kungiyar ta Francesco Tonucci Pedagogical Association, don haka tana aiki tare da ƙirƙira da gyara albarkatun ilimi. Bayan haka, Ita ce marubucin tsarin koyarwa Koyi da C guda uku: iyawa, ƙwarewa da Zuciya, Abubuwan da suka zama tushen kafa sababbin hanyoyin horo da haɓakawa.
Duk littattafan Mar Romera
- Iyali, makarantar farko na motsin rai (2017);
- Makarantar da nake so (2019);
- taguwar ruwa a ciki (2021);
- Ilimi ba tare da girke-girke ba (2022).
Takaitaccen bayanin duk littattafan Mar Romera
Iyali, makarantar farko na motsin rai (2017)
Destino ne ya buga a ƙarƙashin tarin Imago Mundi, An tsara wannan littafi don ilmantar da yara game da motsin zuciyar su, To, a cewar marubucin, wannan ita ce babbar kyauta da za a iya ba wa yaro: don sa su gano motsin zuciyar su, nuna musu yadda za su fahimce su, haɓaka su kuma, a ƙarshe, buɗe sararin samaniya don bayyana su da kuma tashar su a cikin. hanya mai kyau.
A zamanin yau, manya suna da masaniya game da mahimmancin hankali na tunani da kuma yadda zai iya taimakawa wajen inganta kowane bangare na rayuwar yau da kullum. A wannan ma'ana, Abin da ke da kyau ga manya kuma yana da kyau ga yara, kuma idan bayyanar da motsin zuciyarmu ba ta da kyau. Kamar yadda ya kasance shekaru hamsin da suka gabata, menene zai iya zama mafi tasiri fiye da farawa tun yana ƙuruciya?
Makarantar da nake so (2019)
Rubutun ya gabatar da ƙaramin magana mai zuwa: "Don neman fahimtar hankali: koyarwar tsayin da aka faɗa daga ƙasa" kuma, tare da shi, ya kawo muhimman tambayoyin da kowane iyaye ya kamata su yi wa kansu lokacin zabar makarantar da suke son ’ya’yansu su halarta. Hakanan, yana da nufin zama jagora ga malamai, waɗanda ba a keɓe su daga waɗannan tambayoyin waɗanda ke da mahimmanci ga tsarin aikinsu.
Domin cika manufar ku, Mar Romera ya ba da shawarar tafiya ta lokaci, wanda zai kwashe mai karatu daga ƙwaƙwalwar ajiyarsa zuwa baya., kuma daga nan, don yin tunanin makomar ilimi na yara a yau, bukatunsu na ilmantarwa da kuma yadda zabar makaranta ko wata zai iya rinjayar rayuwarsu. Marubucin ya bayyana cewa hangen nesa na iyaye ba za a iya fuskantar abubuwan da suka faru ba.
taguwar ruwa a ciki (2021)
Hakanan Destino ya buga, kodayake wannan lokacin a ƙarƙashin tarin Baobab, taguwar ruwa a ciki An gabatar da shi azaman mai taushi da nishadantarwa labarin yara. Labarin ta faɗi abubuwan da suka faru na María, ’yar yarinya da ta ji daɗin kwanakin ƙarshe na hutu a bakin teku mai kyau. Yana kallon yadda igiyoyin ruwa ke tahowa da tafiya, sai ya fara tunanin ba da jimawa ba zai sake zuwa makaranta, makarantar manya!
Tun daga wannan lokacin, duk motsin zuciyar da ke zuwa tare da canje-canje da sababbin abubuwa sun mamaye ta. María tana jin son sani, mamaki da tsoro. Tamkar igiyoyin dake gabanta sun yi kama da wanda ke ratsa cikinta, ko akasin haka.. Daga nan ne mutum zai yi mamakin yadda yarinyar za ta fuskanci yanayi na ban mamaki da za ta iya shiga ciki.
Ilimi ba tare da girke-girke ba (2022)
"Saboda ilmantarwa ba koyarwa ba ce amma koyo ta rayuwa," in ji Mar Romera a cikin sabon littafinsa, wanda aka sake bugawa a ƙarƙashin tarin Imago Mundi. Nan, Marubucin ya sake yin magana game da mahimmancin horar da motsin rai tun yana karami.. Duniya ta canza da sauri, kuma dole ne tsarin ilimi ya dace da sabon zamani.
Aiwatar da tsoffin dabarun ba su da tabbas, ba ya aiki. A wannan ma'anar, ta yaya za mu ci gaba? To, a cewar Mar Romera, Makullin ya ta'allaka ne wajen koya wa yara mahimmancin mallakar motsin zuciyarsu don haka suna da kayan aikin da za su zaɓi hanyar rayuwarsu kuma su ba da mafi kyawun sigar su: sanin kansu, yin aiki akan tabbatarwa da juriya.
Mafi kyawun jumla ta Mar Romera
- “Babu motsin rai mai kyau da mara kyau. Muna bukatar mu rayu da su duka”;
- "haihuwa, dasa bishiya ko rubuta littafi su ne manyan hanyoyin da dan'adam ke bi";
- "Yara suna da rikitarwa, suna da babban lahani kuma shine suna girma kuma wani lahani shine koyaushe suna ganin ku, koda kuna tsammanin ba sa kallon ku";
- "Ilimi yana da haɗari sosai, yana kama da tashi, wanda ke da haɗari, amma yana da daraja";
- “Muna tsara wa yaranmu abin da muke tunanin shi ne mafi kyau, amma wani lokacin mukan manta mu duba. A koyaushe ina goyon bayan ilimi tare da kuruciya amma ba ilimin yara ba;
- “Kuma tunanina ya dogara ne akan dandalin tunanin da nake fitar da su. Shi ya sa ba na son ’ya’yana su yi farin ciki, ina son ’ya’yana mata su fuskanci duk wata fa’ida ta tausayawa.”